Rol de Mediador

Jueves, 06 de Marzo de 2014

Según Inciarte (1998) citado por González (2000), se entiende como la acción de propiciar experiencias de aprendizaje, diseñar, desarrollar y evaluar diversas situaciones y estrategias de aprendizaje, que estimulen con actividades a los alumnos, alumnas y jóvenes, a fin de lograr procesos de aprendizaje significativo y que, a su vez, respondan a los propósitos y objetivos de la educación.

Plan de clase

Fábula

Prueba escrita para la evaluación

Registros Fotográficos

Descripción de la actividad

Se realizó la oración para comenzar la jornada. Posteriormente la alumna Diestefany de manera voluntaria leyó la fábula "La zorra a la que se le llenó el vientre" y se discutió la reflexión de la misma. 

Se dividió al grupo en dos partes iguales, con el motivo de que cada grupo representara un movimiento de la tierra. Dos estudiantes por grupo se levantaron para representar al Sol y la tierra, realizar el ejemplo del movimiento seleccionado al azar, mientras el resto de sus compañeros leían unos datos importantes referentes a dicho movimiento. Todo esto antes dicho se pudo realizar, gracias a la explicación por parte del docente, para finalizar y realizar la evaluación del grupo de manera individual los estudiantes debieron responder una serie preguntas referentes al tema, con los ítem de verdadero y falso. Discutiendo así las respuestas correctas al finalizar la prueba escrita. 

Reflexión

Como docente al momento de impartir una clase, se debe tener mucha seguridad en lo que se está diciendo, y que lo que se este diciendo sea la información correcta. Cualquier mal información dada, será transmitida de la misma manera. Me gustó mucho poder compartir mis conocimientos con los alumnos y brindarles los instrumentos necesarios para que se sintieran motivados por aprender y participaran en dicha actividad, aunque al momento de dar la clase me equivoque en la explicación, pude corregir y seguir adelante. Quizás la ansiedad por dar la clase y lograr la dominación de todo el grupo fue uno de los motivos por el cual cometí el error. En el momento me sentí muy angustiada pero con la ayuda de la docente de aula pude continuar y culminar con éxito.